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第6章(1/3)

“你别装了！”她俯下身子，鼻尖几乎顶到方木的脸上，“你那么好，为什么当初不把我带走？” 冷不防地，女孩突然抬起一只脚，狠狠地踹向方木的肩膀。

方木来不及躲闪，仰面摔倒在水泥地面上。

“你现在来装好人……”女孩大哭起来，“我孤立无援的时候，你在哪里？我在街上要饭的时候，你在哪里？我被他们轮流糟蹋的时候，你在哪里？” 女孩说不下去了，放声号啕。

方木呆呆地坐在地上，一言不发地看着女孩哭泣。

讯问室外挤满了闻声而来的警察，大家惊异万分地看着眼前这一幕，就连刚才还怒不可遏的陈姓警察也忘了自己的目的，迷惑不解地看看方木，又看看女孩。

渐渐地，女孩的哭声越来越小，最后，只剩下低声的呜咽。

“我成了这个样子，你才跳出来……”女孩用手背胡乱擦拭着脸上的泪水，“你走，我不想看到你……” “亚凡……”方木忽然打断了她的话，紧接着，他从地上慢慢地爬起来。

方木伸出一只手，脸上的表情温和又淡定。

“亚凡，我们结婚吧。

” 第3章报应 2011年9月12日，C市第47中学发生一起杀人案。

现场位于教学楼二层初二?四班教室里。

教室为单向内开木质门。

室内有木质桌椅46套。

死者魏明军，男，33岁。

尸体全身赤裸，位于教室东北角地面上，尸体头西脚东，呈跪伏状，尸身附近有大量血迹，左侧摆有一中号白色塑料桶，内容物约2200毫升，呈黑褐色，经鉴定为死者本人的血液。

死者四肢均被束缚，左手腕被内径为6.5cm的铁质铐环锁在教室东侧暖气管道上，右手腕被长约1.45米的铁链锁在教室东北侧后门把手上。

双脚均被长约0.95米的铁链锁住，并连接在较长的铁链上。

通过对现场地面足迹及残留手印进行收集处理，除从尸身前方血泊中提取到半枚带血足迹外，未发现有价值的线索。

对教室内各处手印的提取和处理也未获特别发现。

从尸体检验情况来看，死者体态中等，尸长176cm，发长5cm，尸斑浅淡，压之褪色。

后脑部有血肿，头皮破损，左手腕见一横行切割创，长3cm，探查手腕创口，可见动脉横断。

左前臂有流注状血迹。

经分析，死因为失血性休克，致死方式为锐器切割，死亡时间约为当日凌晨两点左右。

在现场共提取痕迹及物证若干，没发现凶器和死者的衣物，怀疑已被凶手带走。

其中部分物证比较特殊，耐人寻味。

从现场的情况来看，死者双手均被束缚，在腕动脉被切开后，无法通过指压的方式延缓血液流失。

死者在失血过程中，并未主动呼救（然而，从现场情况来看，呼救是毫无意义的。

当晚的值班员廖忠曾陷入深度昏迷，案发时仍处于意识模糊状态。

经查，在廖忠当晚饮用的茶水中发现强效麻醉剂），而是做了一件奇怪的事――做数学习题。

在现场发现一支钢笔（无墨水，笔尖有凝固血液）、一本初中数学习题集（已翻开至73页）以及空白A4打印纸若干，死者似乎在计算所有习题并求得答案的和。

结合现场发现的保密箱，警方认为可以将死者奇怪的行为解释为获取密码。

警方无从获知保险箱密码，将其撬开后，发现了死者的手机（呈关机状态）。

由此，警方推测，保险箱密码应该与那本初中数学习题集中的试题答案有关系，那是死者逃离绝境的唯一希望，可惜，密码破解只进行到一半的时候，最后一丝生命已经悄然抽离他的身体。

杨学武代表分局做了现场重建分析。

死者曾在案发前一天下午5时许离开学校，但并未回家，直至次日早晨尸体被发现。

期间，

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