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第7节(4/5)

中的《全楚诗选》递过去，一边说：“还给你这本……”他递过去的角度是侧的，对方的目光还瞟在刚才的《大楚史》上，接过来的时候一不留神，连同书脊握住的还有陶清风的手背，陶清风只觉得被一团火炭般的掌心包住一瞬，又俶尔松开。

他刚才无意间握了对方的手，现在对方也无意握了自己的手，虽然都是大男人也没啥好尴尬的，但总觉是种不寻常的巧合。

“你的手太冰了。

”那个男人顿了顿，语气透着一种礼貌的关切。

陶清风刚从这具身体里醒了一天，身体机能不熟悉，信息量又大，头晕时有发生。

陶清风听他这样一说，立刻觉得四肢僵冷，手脚有些不听使唤起来。

之前他都忍了下来。

去参加采访也是，和丽莎去吃饭也是，他不能辜负重活一次的机会。

陶清摇摇头，他可不想被当成病人，再带到那种到处是光怪陆离的机器的地方，便随意地转移了话题。

眼下这个男人，是个陌生人，就不必打起精神，像应付战斗般去斟酌；自己穿戴得那么严实，也无需担心被认出来的麻烦；陶清风一时放松，也忘记思量“说人话”了，“在下真的无妨。

敢问兄台，陶馆是何人所建，望乞不吝赐教？” 第12章遇到了学术大佬 如果换一个人，就算听得懂这句话，估计也会啼笑皆非。

谁会这样说话，真是好笑又奇怪。

但是陶清风对面那位男子，眼神微微闪烁，用清晰的声音回答他：“微开之言，仅作参考。

陶馆是崇安皇帝二十年开恩科时，敕令礼部国子监在全国各地建造书院。

延请天下大儒，广开西席，无论出身高低贵贱，只要是勤敏学士，都能入书院读书。

” 陶清风一怔，这几天和人打交道，还从来没听到有人讲话如此书面化，哪怕是留学高材的丽莎，说话也很简洁直白。

如果陶清风呆的时间久一些就会觉得十分不寻常，可是他此刻放松神经，没有想太多，只是单纯觉得：原来在这个时代，也是有这种人的。

陶清风听起来十分亲切，对他说的也很感兴趣，便顺着道：“崇安皇帝加开恩科，又修建书院，造福读书人。

难怪这一朝的清平治世，能持续那么久。

只是，为何要叫陶馆？有什么典故吗？” 恩科便是在正常的三年科举间隙年份，开的“加试”，增加了入仕机会，科举愈多，便愈有读书的风气。

在封建皇朝中，不失为积极的选贤之法，所以陶清风会把这种倾向和治世联系在一块儿。

想到自己所在佑光一朝，寒门学子的入仕途径还十分艰难：名宿大儒们要么炙手可热，门庭若市；不是普通读书人家能够肖想的；要么便躲入深山避世，更难寻觅。

陶清风很幸运，在他家乡，偏僻的南山里，就住着一位退隐致仕的大儒徐棠翁，恰好看中他的资质，破例收为关门弟子教导，陶清风才能一举中甲。

徐棠翁很高兴，他知道陶清风身世伶仃，朝廷里更无人关照，能够钦点探花，便以为朝野风气有所改进。

于是徐棠翁接受了当地县丞推荐出山。

佑光皇帝得到消息，派人邀请徐老入京讲学。

徐老桃李成蹊，从前的学生不少都在京师当了大官，只不过以前老师隐世，不好来往。

他们听到消息，闻风而动，逐渐拧成一股势力。

在京师左近有了名气，称为‘徐门’，开始偶尔照拂一下“同门”。

只不过这些优待陶清风都没享受到，在徐派门生逐渐声名鹊起的那三年，他正因为母孝丁忧，待在南山乡下，每天荷锄曝书，却还是逃不过被新帝清洗的命运。

同一个老师所教的学生，往往

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