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第39章 当场教学(2/3)

…不至于吧？” “听说有排球和篮球之类的，那这个东西对许鹤他们来说不是很简单吗？” 话题开始走偏。

体育老师叼着哨子吹了几声，歪嘴一笑，不怀好意，“中考项目有三个项目，第一个是男生1000米，女生800米计时跑，我们今天测一测，看看你们假期在家有没有疏于运动。

” 操场上立刻响起比之前更大的哀嚎声。

体育老师欣赏了一下尖子生们的哀嚎，“测试跑步用不了多久，前半节课我们来学习一下中考项目中的球类。

” “球类是中考项目中的第三个，你们可以从篮球运球绕杆，足球运球绕杆和排球连续垫球三个中间选。

” 他说着，视线落在许鹤和傅应飞身上。

“三班刚好有两位在A级排球赛事上夺冠的排球运动员，既然如此，那我们今天就学习排球连续垫球，正好让金牌运动员给各位做做示范。

” “OH~~~”同学们看热闹不嫌事大，只要不立刻测跑步，干啥都行。

体育老师：“你们想要哪一位垫给你们看！” 他将一只手放在耳边，做出侧耳倾听的模样。

“许鹤！”呼声整齐划一。

许鹤：…… 他就知道不会是傅应飞。

傅应飞对谁都是冷脸，看上去实在太凶了，他们班的同学应该不敢喊出来。

体育老师笑眯眯地看向许鹤。

他上前一步，站到老师身边。

暑期他长高了不少，现在的身高已经到了175.2，这个高度虽然比傅应飞稍矮5厘米，但在初三的男生中间已经不错了。

体育老师掏了一个球塞到许鹤怀里，“我学游泳的，这个没你擅长，你来讲吧。

” 许鹤看了看球又看了看体育老师，合理怀疑体育老师是想要偷懒。

但他也不会被讲解和示范这种小事刁难到，许鹤将排球轻轻抛起，让其落在手臂上，却没有让它垫起来，而是停在了前臂的击球点。

“排球的击球位置是在小臂的二分之一处左右，怎么找到这个位置呢？” “我们把手臂前伸，将排球放置在这个位置的时候如果不会前后晃动，那么这就是你的最佳击球点了。

” 少年的手臂虽然白，但是肌肉分布均匀，绷直的时候能看见筋和肌肉走向，在三班旁边上体育课的美术班馋哭了，掏出兜里的小本本偷偷画。

上什么体育课啊！上速写啊！ 这手！这腿！ 不画速写多么浪费！ 许鹤：…… 他假装看不见这些偷偷画画的美术生，双腿打开，微微下蹲。

“垫球时脚打开，与肩膀同宽，重心放在前脚掌，垫球时可以微微蹲起，这样球不容易跑，会更稳。

如果突然垫歪了，可以通过调整步伐，将球稳在手臂上。

” 说到突然垫歪的时，许鹤为了真实，将球故意垫歪了一些，然后立刻垫脚侧移一小步，将球又垫回原位。

“哇！” “感觉好轻松。

” “我中考就选这个了，感觉好简单啊！” 许鹤笑了笑，“垫球就是这些，很容易。

” 他接住从半空掉下的球夹在胯边，“打排球的时候全身放松，不要抗拒它掉在身体上的任何一个部位，你喜欢它，它也会喜欢你的。

” 所以多喜欢排球一点吧，多关注它一点。

傅应飞看向站在阳光下发丝都在发光的人，忽然觉得全世界的光在这一刻都落在了他身上。

体育老师带头鼓掌，“谢谢许鹤同学的教学，老师以后就这么教。

大家过来挑球，散开练习！许鹤和傅应飞你们自由活动，有空教教同

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