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第5节(4/4)

要么就是没有上过幼儿园，要么就是脱离幼儿园太久了，看着处处都透着童真和可爱的教室走廊，觉得很新奇。

捐赠物品是要走一些程序的，园长带柏知他们去教室和孩子们接触一下，是个大班，昨天和家长们沟通过了，同意孩子们在拍摄节目的时候出镜，所以，就带柏知他们进来了。

五个身高腿长的年轻人，一到幼儿园就觉得有些拘束，不是凳子太矮，就是害怕撞到墙上挂着的装饰，他们进教室的时候，老师正在前面弹钢琴，很老式的那种木质钢琴，咖色的，还能看到琴盖上的防尘布。

柏知他们不清楚，正常的幼儿园大班有多少孩子，但他们进来之后，这个教室里大概有二十个孩子左右，听到推门的声音，就纷纷转头来看他们。

除了在幼儿园，一般人很少有机会同时接触这么多小孩子，柏知他们本身就是大孩子，没什么和四五岁小孩子相处的经验，被老师们介绍给孩子的时候，只能像个呆瓜群众一样，孩子们鼓掌他们就鼓掌，孩子们看他们，他们就微笑。

教室里有三个女老师，有一个在上面教唱歌弹琴，另外两个在旁边，时不时辅导一下。

这两天风比较大，有几个小孩子感冒了，两个女老师还要帮他们擦鼻子。

小孩子们的纪律感和自控力都不太强，有的时候坐着唱歌，唱着唱着就突然站起来了，或是坐在椅子上不老实，东看西看推别人一把，然后，两个人哇的大哭起来。

三个女老师，基本上都没有能闲的时候。

柏知他们在旁边，学着老师的动作，搬着小板凳坐在旁边，辅导小朋友。

有的小孩子比较怕生，看着阿浩和周周两个很高大的哥哥会躲会哭，有的小孩子就比较胆大，敢走到柏知他们面前，还敢主动搭话。

阿浩和周周坐在柏知身后，半挡住自己免得刺激小朋友，柏知、元希和小晟好一些，有些孩子看他们很好看，就凑过来说话，还有个小姑娘摸了摸元希有几分朋克风的外套，喊了一声‘姐姐好’。

当然，也有喊柏知‘哥哥好’的。

小孩子对性别的认知，是很表面的，柏知和元希都算是特例，不想用自己误导小孩子，也就应下了他们的称呼。

要不然，实在不好解释，容易把小孩子们绕晕。

三个老师在旁边引导，刚才看着阿浩和周周哭的小朋友也平复了情绪，有点好奇的在盯着他们，愿意走近一点看看他们。

消除了柏知他们的陌生感之后，小孩子们就胆大多了，继续嬉嬉笑笑闹起来，上课过程有老师制止还好一点，一旦下课，教室里就没有安静过，直到幼儿园中午吃饭，老师们带小朋友们去排队洗手，柏知他们才能喘口气。

“当幼儿园老师不容易。

”站在走廊上，柏知看着整个早上，都没有停下来休息的老师，很敬佩。

平时在家里，有的时候小孩子烦的父母都快崩溃，更别说在幼儿园，这种崩溃是呈次方增长的，幼儿园老师兼有引导教育和日常照顾两种指责，的确很辛苦。

周周点点头，还在走廊里来回看看其他教室，“只是不知道，这是我们来了这样，还是一直都这样。

” 元希懂周周说的什么意思，“之前不是爆出来幼儿园虐童吗？节目组说，这个幼儿园在附近风评很好，希望是真的。

” 不到二十岁的大男生，应该是和幼童最气场不和的人群，周周他们都有点害怕这群小家伙，生怕一个不小心就伤害到他们，刚才坐在教室里，有的小孩子手下没个轻重，会抓到他们或是猛地一拍他们，让周周他们体会不到半点幼崽的美好。

可是，这些小孩子需要的，是教育，而不是虐待，他们之前看的那些新闻，虐童已经突破了人类的道德底线。

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