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第26节(4/4)

业级演奏，乐器给她们能发挥出更佳作用，至于她，“那我能当指挥吗？” 评审老师就等着柏知说这句话，笑了笑，摇头拒绝，要求她也必须参与合奏。

“没事，你们先去熟悉一下乐器，我去找一下我的乐器。

”柏知也不意外，评审老师要是同意，才真正代表有幺蛾子等着她们，她让四个女生去拿乐器，然后四处看了看，“只要是在现场找到的东西，成功合奏，也符合你们的要求对不对！” 每个人拿一件旁边的乐器，并没有具体的要求，也就是柏知在旁边找到任何可以发声、加入合奏的东西，都能算是乐器。

于是，柏知上前，说了一声打扰，拿走了评审老师面前的一个陶瓷茶杯，装了一半水的矿泉水瓶，还从角落翻出来一些保护箱子免受摩擦的泡泡纸。

这就是她的“乐器”。

和四个女生沟通了一下自己的想法，柏知想做的，就是一些乐团里面的拟音师工作，反正，一些比较出名的交响乐曲里面，是需要模拟出来一些普通乐器根本发不出的声音来。

等评审老师们欣赏到最终成品，就是悦耳的钢琴声、倾诉的大提琴、明亮的小提琴和悠扬的长笛，以及和划水一样的特效声。

专注的演奏，其实很消耗体力，四个女生各司其职，认真的释放着自己的才华，却又收敛着自己的锋芒，让合奏变得更为和谐，只有柏知坐在旁边，跟没事人一样，一会砸个茶杯盖，一会摇摇装水的矿泉水瓶，还认真的捏半天泡泡纸。

虽然模样很欠揍，但评审老师不得不承认，这样的特效声并没有影响到四位女生出色的合奏，反倒让整体的声音更有质感，更有力量。

他们提的要求，柏知她们做的很好。

等合奏结束，评审老师示意他们这一关通过的时候，四个累到脸涨红的女生都围在了柏知身边，激动到不行。

柏知坚持让她们拿走四个乐器，其实让她们是有些愧疚的，总觉得这会拖累柏知的成绩，等现在评审老师说，她们这个小团队全部过关，几个女生纷纷过来和柏知庆祝。

而柏知则是体会到，以团体形式面试的好处了，只要配合得当，划划水也没事。

虽然在柏知自己看来，她没有去挑四件乐器，找了一些小道具当拟音，轻松又省力，但在其他四个女生看来，就是柏知很有大局观，应变能力也很好，她们很想和柏知在接下来的考验中，继续合作。

四个女生本就是熟识，还知道一些更详细的消息，面对这样的邀请，柏知欣然应允。

事实证明，柏知是对的。

这四个女生的实力都很强，在接下来的几次考验之后，差不多让柏知躺赢，在其他参赛者之中，一个“靠脸晋级”的家伙，也莫名被宣传开。

三天之后，团体形式的面试结束，经过了多关考验之后，只剩下三十位学生，来争夺最后的五个名额，柏知和四个女生的合作，也暂时告一段落，但她们还是比较熟悉的，也愿意凑在一起说话或选座位。

于是，其他留下来的参赛者，就打量起这个据说运气很好，合作的都是神队友，然后躺赢的家伙。

柏知也是听到这些话的，但是，想了想之后，她居然无话反驳。

除了第一关用乐器合奏外，剩下的关卡，并不要求团队里每个人都要达到标准，有一个很出挑，满足条件即可。

她们的小团队里，有个女生不是接受的正常学校教育，而是在家里接受国学，让她们在一关考察传统文学时，不仅秒胜，还说的评审老师深表受教。

团队里最大的女孩子今年十四岁，已经拿到了知名大学化学系的破格录取，在实验操作的一关之中，一人带飞团体，标准又严谨的操作，让柏知就像个海豹，只知道鼓掌了。

剩下两个女孩子，也各有所长，遇到她们擅长的关卡时，让柏知继续在旁边拍手就好。

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