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第29章(3/3)

《春秋》吧。

” 接着谢迁又稍微给文哥儿解释了一下，《春秋》这一经很简单的，只需要通读左氏、谷梁、公羊三家区区五十多卷的内容就成。

文哥儿：？？？？？ 您再说一遍，区区多少卷来着？ 到了这会儿，就算文哥儿脑袋瓜子再怎么卡壳，也知晓自己刚才问错了问题。

唉，他也是觉得这个绝佳摸鱼衙门太对他胃口，一不小心就把心里话问出口了。

早知如此，他就偷偷去研究，不在他两位老师面前直接问了！ 什么叫既然要学《三字经》，就顺便开始学《春秋》？ 这意思不就等同于“你既然已经开始学1+1等于几，那我们顺便学个微积分吧”！ 这合理吗？ 文哥儿试图找个理由拒绝这种不合理的课程安排：“《春秋》，我没有！” 什么左氏、公羊、谷梁，他统统没有！ 你们！不要过来啊！ 谢迁道：“这倒是我这个当先生的疏忽了，回头我叫人去备齐两套蒙童要用的书，给你和豆哥儿用。

” 谢迁还给文哥儿科普了一下，各地的社学（明朝·不确定得读多少年·义务教育）需要教会蒙童精读四书集注、五经传注，同时要求蒙童广泛阅读《文选》《国语》《国策》《八家文集》等等补充教材以及各类史传和文集。

不学会这些就想去拜师读书，老师是不会收你的，甚至还觉得你在侮辱他、耽误他时间。

于是朝廷对此作出了规定：你得经过县、州、府三重考试才能被当地官学录取，勉强算有资格开启科举之路！ 这三重考试的范围、考法都和科举差不多。

所以说区区这么一小套教材，只是科举的敲门砖罢了。

文哥儿：“…………” 文哥儿听明白了。

他老师这话的意思是这样的：你这小子现在就考虑进哪个衙门，纯属做梦！ 这些书光列个书名就已经够让他头大的了。

这个老师太狠了！ 一榔头狠狠敲碎了他的咸鱼梦！ 谢迁见文哥儿一下子蔫了，这才笑了笑，打发他去找谢豆玩。

谢迁没说的是，科举发展到他们这会儿，不仅国子监这个最高学府被打残废了，连普通读书人间的应试风气也败坏了。

很多人不读本经，直接去研读时文程墨（类似于科举高分作文），学了个模子就去考试，自己的想法那是一点都没有。

这样的“人才”，选上来着实让人失望。

谢迁收文哥儿当学生，一方面是找个由头让文哥儿能多过府陪邹氏吃饭，另一方面则是爱惜他的天赋，不希望他和那些个爱走捷径的读书人一样全凭着一腔功利去读书。

杨廷和也能明白谢迁的苦心，他笑着说道：“你很看好这孩子。

” 谢迁道：“才这么小的娃娃，有什么看好不看好的。

只不过都来到眼皮底下了，总不能眼看他荒废了自己的天分。

” 杨廷和深以为然。

另一边，文哥儿自然不知道他又被他老师给忽悠了。

他熟门熟路地找到谢豆，正要和谢豆说起自己刚才得知的可怕备考路，就听谢豆神神秘秘地拉着他说：“文哥儿我跟你说，我记得你一岁时早就不尿床了，我妹妹昨儿还在尿床！” 文哥儿：？？？？？ 不是，你跟我说你妹尿床干什么，你妹不要面子的吗？ 作者有话说： 文哥儿：没见过你这样的哥哥 文哥儿：哦，去年第一次见面你就说你妹可丑了，那没事了 * 注： ①圣旨内容：引自《明实录孝宗实录》弘治元年的内容 ②社学和科举科目：参考论文《明代科举制度研究》

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