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第55章 班长(2/3)

号，在教室平面图里选择座位，平行班抽签，重点班按照成绩排名的顺序来选。

谢嘉衡还以为自己会坐到最后一排，但事实上他的位置是在中间偏后。

而他以为“最不好”的后排，其实坐着全班成绩最好的前几名。

问就是这里离讲台比较远，如果老师讲到了不需要听的内容，受到的干扰会更小：） 典礼结束后，就是上午的大课间休息时间。

这时谢嘉衡才终于见到他们的班主任。

黄老师教英语，北大博士生毕业后进入崇知，有两年的教学经验，他看上去还很年轻呢。

关于这位班主任的人选，其实谢嘉衡已经从别的同学聊天中得知了。

重点班学生会一直变来变去，但班主任一当就是三年。

根据学生的高考成绩，班主任能拿到不菲的绩效奖金，升职考评也会更有优势，是全校老师都想争取的香馍馍。

听说原本定的是教语文的林老师，她虽然只是硕士毕业，但已经有十年教书经验了。

林老师的丈夫是初中部的老师，他多次和同事表达想要三胎的愿望，学校担心林老师几年内会请产假，才换了人选。

校园里的学生们对这样的事情还没什么感觉，他们能想到的只有林老师如果要生孩子，确实不适合再当班主任，对她来说太辛苦了，对学生们也是各种不方便。

至于说错过了这个机会，又要再等三年，三年后会不会有别的竞争对手——学生们暂时想不到这么多。

只有谢嘉衡的心情是说不出的复杂，他在看向黄老师时，忍不住会想，如果他也是女性，他会有这样的机会吗？ 黄老师已经结婚，这几年应该也准备要孩子了。

但他不用忍受怀孕的辛苦，不需要请产假，校领导在做决定时，会不会觉得他更稳定，能有更多精力放在工作上呢？ 在知道谢若清根本不打算结婚生孩子后，谢嘉衡一直觉得她“生病”了，想法太偏激了。

他试图搜集资料，用事实证明女性在结婚生子后会过得更加幸福，只是，嗯…… 他坚信一定是他找资料的方式不太对，还不是很熟悉现代搜索引擎怎么使用。

但此刻看着讲台上神采飞扬的黄老师，谢嘉衡突然又没那么确定了。

这是他第一次如此近距离地感受到，因生理差异而造成的男女不公平对待。

这是无解的，林老师的丈夫想生三胎没错，学校为学生考虑也没错，黄老师也没错，他又不能替代妻子分担生育过程。

谢嘉衡不得不承认，女人在生育这件事上要承担得太多了。

从前是随时丧命的风险，现在好不容易医术进步，生孩子不再是过鬼门关，又要因为怀孕过程和产后康复影响工作，难怪若清这么抗拒。

他的心思真是纠结极了，站在哥哥的角度，谢嘉衡是很能替妹妹着想的，凭什么要为别的男人累死累活拼命，郑毅他配吗？ ……但谢嘉衡很快又回过神来，生儿育女难道不是人伦纲常，这怎么就变成坏事了？ 在高中校园教室里思考这样的问题属实过于奇怪，谢嘉衡总觉得自己和身边这群十六七岁的少年少女们特别割裂。

他叹息一声，又将

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