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第27章 艺术融合(1/2)

林愉略一思索，点头赞同道：“专家说得在理，既要传承文化精髓，又得考虑孩子们的接受程度，辛苦您多费心，在简化动作的同时，要是能再讲讲这祭祀舞背后的故事，让孩子们知其然也知其所以然，想必他们学起来会更带劲。

” 专家微笑着应下：“林老师放心，这是我们的分内之事，一定让孩子们把这古老的舞蹈演绎出别样风采。

” 与专家沟通完，林愉又忙着和负责活动宣传的团队碰面。

宣传负责人一脸兴奋地拿着策划案说道：“林老师，这次民俗文化艺术周，我们打算线上线下齐发力。

线上搞短视频挑战赛，邀请网友们模仿孩子们的艺术作品进行创作，设置丰厚奖品，吸引流量；线下在市区人流量大的商场、广场设置宣传展板，发放带有山区特色的小纪念品，吸引市民关注，您看这样行不？” 林愉仔细翻阅着策划案，眼中满是赞赏：“想法很新颖，不过小纪念品的设计可得多花些心思，最好能体现出咱们山区民俗文化和孩子们艺术创作的融合，让拿到的人一眼就能感受到独特魅力，另外，线上宣传要注意把控导向，突出公益性质，别让商业化冲淡了咱们的初心。

” “明白，林老师，我们一定注意这些细节，把宣传做到位。

”宣传负责人信心满满地保证道。

场地布置方面，林愉和团队成员来到山区选定的举办场地，一位工作人员面露难色地说：“林老师，这场地开阔是开阔，可基础设施太差了，通电、通水都不太方便，要临时搭建舞台、布置灯光音响，难度不小啊。

” 林愉环顾四周，神色坚定：“困难肯定有，但办法总比困难多。

咱们联系下当地的电力、水利部门，看看能不能申请临时援助，实在不行，就租用大功率发电机，从附近水源地拉水，务必确保活动顺利进行。

灯光音响这块，找专业的租赁公司，多对比几家价格和质量，选性价比最高的。

” 大家纷纷响应，各自领命而去。

在忙碌筹备的同时，林愉也没忘了关注山区孩子们的日常学习。

这天，他走进一间手工艺制作教室，看到孩子们正围坐在一起，跟着竹编老艺人学习新的花样。

“林老师，您看我编的这个小花篮，好看不？”一个小女孩举着手中略显稚嫩却充满心意的作品，眼中闪烁着光芒。

林愉轻轻抚摸着她的头，夸赞道：“真漂亮，你的手越来越巧啦！这都是你自己努力的成果，继续加油哦。

” 转身，林愉又向老艺人请教：“大爷，孩子们这段时间进步挺大吧？您在教学过程中有遇到什么问题没？” 老艺人放下手中的竹条，笑着说：“进步那是肉眼可见，就是材料有时候供应不上，孩子们眼巴巴等着，怪心疼的。

” 林愉连忙安慰：“大爷，我已经在和本地供应商协调了，尽量保证材料充足，不让孩子们的热情被耽搁。

您要是还有什么需求，随时跟我

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