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第46章 案例(1/3)

苏大哥拿着臭豆腐的方子走了，这事急不来，需要好好实验一番。

苏秀才则把这事抛之脑后，投入到学习中去。

本来对于经义，他就觉得很深奥了，现在又要学策论，律法，他简直一个头两个大。

而且据教导他们律法的教授说，他们现在学习的条律还是简单的，以后进了考场，题卷上会出案例题，让他们“审判”。

这是有原因的，不管前朝还是本朝，只要当了举人，哪怕之后学问不够，不能接着继续考下去，也可以四处打点当个小官，既是当官，自然要处理各种纠纷小案件。

苏秀才现在就在琢磨一个小案例，是教授布置的功课。

案例是这样的，说以前有个商人，他外出游玩时丢了钱，恰好被一个农户捡到，农户物归原主，商人却说农户昧了他的钱，最后事情闹到官府，问，这事该怎么处置。

秦遇当时打眼一瞟，心里就有了数。

这招数虽然古代就有，却一直延续到了现代，堪称祸害千年。

解决办法也很简单，既然商人说钱对不上，口口声声道农户昧了他的钱。

这里假设两种可能，第一，农户真昧了钱，不过这种概率比较小，但也不是没有，所以也要调查一下农户家里。

切忌以偏概全。

第二，就更简单了，既然数目不对，那就说明不是商人的钱袋，钱袋子搁置官府，等钱袋子真正的主人来。

而这种解决办法，又能衍生出两种结果。

其一，商人哑巴吃黄连，认了这个教训。

其二，商人不服嚷嚷，道出那钱袋子就是他的。

如此一来，一个诬赖他人，糊弄官府的罪名就跑不掉了。

不管如何，总归会把恶人收拾得服服帖帖。

苏秀才却陷入了误区，半晌没个头绪，愁得晚饭都没吃。

他代入了农户的角色，一心只想着怎么自证清白。

这就是典型的当局者迷。

秦遇倒是想提点他一下，但是转念一想，他能提点苏秀才一时，却提点不了苏秀才一世。

若苏秀才有不明之处，他事事告知，岂不是害了人家。

再等等吧，由着苏秀才再思考思考，若对方实在想不出，他再暗示也不迟。

因为上次舌战“地头蛇”，苏秀才后来又结交了两个朋友。

他其实也不好意思事事麻烦秦遇，于是就跟另两位好友一同琢磨了。

他们跟苏秀才的想法差不多，都觉得是商人在说谎。

可是商人咬死了不承认。

“不如动刑，十个大板子下去，就不信他不招。

” 苏秀才惊了一下，随后摇头，“不成不成，我们要以理服人，不能轻易动刑。

” “以理服人也得看对象是谁。

难不成让无辜农户平白背一笔账。

” “苏兄，若那农户真的心有不轨，他大可捡了钱后偷偷回家，谁都不告诉，但他没有。

这样一个老实人，他怎么会昧财。

理固然要讲，但也莫让好人寒了心啊。

” 苏秀才被说动了。

为官者，本就是为民请命，替民谋福，怎么还反着来呢。

他们心里有了章程，回去后，苏秀才兴冲冲跟秦遇分析他所得。

秦遇听完之后，沉吟道：“苏兄，你的分析也不是没有道理，不过，动刑始终落了下乘，你要不要再考虑

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