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第5章(2/4)

松得像云朵又厚软得像大团棉花，但无论如何哪种都难以完美形容这个柔软丰润的浓密毛质。

如此完美的皮毛触感，不是有限的一小只，是两只手抱都抱不过来的一巨只。

浑身霜白色的兔子抖了抖身体。

根根分明的针毛被甩倒后立马Q弹地站立起来，难以想象用手抚摸上去时是何等的充满张力的柔滑感觉。

大兔子都不需要助跑，在原地轻轻一蹬，毛团子迷人的身影就跃上了房间中央的一张床上。

这弹跳力，咻~ 兔子是特别爱干净的动物，每天会花费大量时间清理毛发。

对于温明来说，日常的清洁已然不仅仅只有清洁的意义了，它是一种平复心情，治愈身心的仪式。

只见床上的兔子将两只毛茸茸的短手熟练地往上一伸，长度刚好能够到肥而圆的两团兔腮。

由于长度有限，需要清洁眼睛时就得把滚圆的一颗兔头低下来，这样两只胖短前爪才能够摸得到。

两只忙忙碌碌的前爪也是肉嘟嘟的。

最后再从耳朵根着手，把头顶柔软的长耳朵掰下来一只，用爪捋一遍，再去把另一只掰下来。

这样兔兔的每日清洁工序才能算完成。

兔兔闭上眼，这才身心俱疲地睡过去了。

…… 温明除了行动不便之外其他没有什么大碍，他之后又带伤工作了几天。

班主任责任重，又是在这个忙到白热化的节骨眼，假是轻易不能请的。

也是温明自己责任心作祟，一转头又撑着上班去了。

脸上的伤就用摔倒敷衍过去。

但是他这几天活动不开，昨天还被一只奔跑的小鹿崽子一头撞在了肚子上。

小鹿崽子头上带角。

温明倒吸一口气，冷汗当场就出来了。

缓过劲儿来的他一抬眼就看到了小鹿害怕的眼神。

温明白着脸色对他一笑。

他把那头小鹿抱过来，问他：“告诉老师，刚才像那样在走廊里奔跑是对的吗？” 小鹿摇头。

温明继续耐心地问：“那我们现在应该怎么做才对呢？” 小鹿脆生生地：“老师对不起。

” 温明：“好的，老师跟你说没关系，能做到主动承认，奖励你一个‘棒’。

” 要告诉孩子做什么是正确的，同时给予奖励。

使幼儿的行为能够得到正向的反馈。

又是一地鸡毛，腰酸背痛的一天。

第二天就是早决定好的温明出差的日子。

班里的事务暂且让搭班老师顶上。

温明一人被派去市里开会。

按照要求他穿上正装，戴了工牌，除了他脸上还贴着的那块纱布，整个人看起来活脱脱就像是一个杂志在逃模特。

在会场哪里温明还意外地偶遇了一个人。

周烁是他大学里的师兄，他是一只憨厚可爱的袋熊。

温明是学前教育专业，周烁师兄读的师范，两人专业不同，但是在同一社团共事过。

他们一前一后毕的业，出校门后就没联系了，没想到能在这里碰上面。

周烁见到温明倒是十分高兴，踮起脚来拍他的肩：“臭小子！你是不是又长高了？” 温明只是笑：“师兄也是。

” 周烁一听，重重地拍他肩膀：“挖苦我呢？” 温明笑容更大了。

周烁现在是一名高中老师。

原本他这次是不用来参会的。

他们学校一队教师来参加教学技能比赛，周烁是作为带队教师跟着来的，顺道把学校的任务给完成了。

下午会议散了之后，周烁一得知温明是一个人坐大巴来的，他立马热情邀请温明上

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