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第6章(2/2)

混蛋。

） （同意，他们死活和我们什么关系！） 弹屏又吵起来了，田麦看不到。

她想一想，觉得既然自己国家答应的事情，她就没有反悔的理由。

于是，清清嗓子开始解说： 第4章叫吃饭的妈妈 “我刚才做的事情，你们都看到了吧。

首先我为什么能直接找到规则。

这个很明显，书桌上的书，其他的都是课本，学习资料，只有服装设计是不一样的，有异自然有问题，先拿它自然没错。

然后我撕掉规则所在的纸，从窗子扔出去，这个应该是保命的关键之一。

可以从规则推理出来，这个家只有四个人，而多出来的那个人是谁？这个人可以是任何人。

也可以是我们自己。

第九条规矩强调了家里只有四个人。

那换种说法，只要我们不属于这个家的四个人之内，我们就会被抹杀。

如果我们是天选者，自然不属于这个家。

那我们就一定被抹杀。

所以，第一件事情要做的，就是抹去自己是天选者的证据。

而规则纸单就是最直接的证据。

怎么毁掉证据呢？衣服兜里，垃圾桶，放在书桌上，这些都不对。

这等于将证据送到妈妈的手上。

妈妈看到纸单，就明白屋里的人不是自家人，那自然要出手杀掉。

” 田麦停顿一下，继续说道： “你们应该都看到卧室里面的窗子是开的，没有任何规则让我们注意窗子，这个窗子开不开没有任何用处，但是规则类怪谈里面的规则和事件，不可能是无用的。

所有的规则和事件只有两种可能。

生，或者，死！ 既然窗子开了这件事情，没有找到死的规则，那就是生。

从窗子将撕碎的规则纸单扔出去，妈妈自然找不到，也就证明不了我们不是这个家的人。

这是活命的第一点。

” 田麦起身来到书桌前： “第二点是作业。

这个房间全是书和学习资料，而在书桌上还有清晰的课程表，这代表这个女孩很看重学习，或者是女孩的家人很看重女孩学习。

规则类怪谈，不能做的就是激怒，还有扮演好自己的角色，所以，我按照课程表的顺序，放了数学书和数学作业。

妈妈看到孩子自觉的学习自然是高兴的。

最后一个活命点是：抱起娃娃。

记住一个规则，妹妹有一个娃娃，证明妹妹喜欢这个娃娃。

你是一个好姐姐或者好哥哥，永远不要忽视妹妹。

”

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