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第25章 为什么学文科？(2/2)

术活，没文化的闷头找人喝酒，有点酒桌文化的会来一句感情深一口闷，但真正有文化的人是怎么样劝酒的呢，让我们来一起看看这篇诗词。

” 刘毅超的教学水平很高，翻译古诗的时候很有趣味性。

“君不见黄河之水天上来……君不见高堂明镜悲白发，这两句话啥意思呢，人喝多了，就会感慨，李白也不例外，喝多了也和普通人一样在那感慨着，哎呀，时间过的是快啊，快到你无法控制，就跟黄河水一样一去不回，想想大半辈子过去了，白头发都长出来了。

” “这人一喝多啊，就停不下来，就开始吹牛逼了，李白也是人，也吹牛逼，而且还是吹牛逼高手，下面三句就开始吹牛逼了，人生得意须尽欢……会须一饮三百杯。

” “吹牛逼不可怕，最关键的是还得拉上同伴一起喝，岑夫子，丹丘生，这是两个人名，就好比张三和李四，你们两个酒杯不要放下啊。

” “大家都知道，喝醉的人啊各种姿态都有，而李白呢，喝的差不多了呢就喜欢唱歌，于是就跟他同伴说，我给你们走个曲助助兴，你们仔细听。

” …… 以这种诙谐幽默的授课方式，确实是让得学生对这篇文章的脉络有了更清楚的理解，尤其是在解释之后，刘毅超都要朗诵一下诗句，朗诵配合解释，让人印象更加深刻。

半节课过去，刘毅超已经将这首诗给讲解完了，看着坐在后排自己的老师，突然话锋一转说道：“同学们，接下来的时间，我向大家提一个问题，而这个问题也是当年我老师，也就是坐在下面的李教授对我的提问。

” “你们为什么要选择文科？” 这个问题是刘毅超临时起意的，因为他知道老师不喜欢那种表面形式的，如果自己提前计划好，甚至安排几个学生想好答案，以老师的眼力肯定会看出来，反倒是会引起老师的不高兴。

会问这个问题，是因为看到老师坐在下面，当初老师在讲台上问自己这个问题，而现在自己在讲台上问下面的学生这个问题，这就好像是一种传承。

听到老班的话，不少学生心里都在嘀咕，那当然是因为我们数理化差啊，不过，这答案可不能说出来，大家心知肚明就好。

刘毅超的目光殷切的在全班学生身上扫过，当然重点是那几位尖子生。

第一个举起手的是孔伟晨，作为副班长，他怎么会放过这种出风头的机会。

“哦，孔伟晨同学举手了，好，你来说说为什么选择文科？” “因为我喜欢文学，我喜欢畅游在文学的海洋中，我喜欢读外国名著，比如《飘》《傲慢与偏见》，这些可以让我了解国外的文化，开阔我的眼见和思想，地理能够让我了解这个世界的山川地貌，而历史能够让我知道我们的文化和根源。

” “孔伟晨同学的回答很好，请坐下。

” 刘毅超点了点头，对于孔伟晨的这个答案他只能说还可以，中规中矩，挑不出什么毛病但也没有什么亮点。

接下来又有几个学生站起来回答，但答案都和孔伟晨大同小异，有的是从古诗词入手，有的则是从思想启蒙开始破题。

让第五位回答完的同学坐下之后，刘毅超目光望向了唐瑾，眼中有着期待之色，全班所有学生当中，如果说他最期待的学生那就是唐瑾了。

在唐瑾转校过来之后，刘毅超看过唐瑾的档案，中考作文满分，而且作文还在全国新概念作文大赛上面得过奖，所以他期待着唐瑾与众不同的回答。

然而刘毅超发现，唐瑾似乎是没有举手的打算，这让他有些疑惑，难道是唐瑾这孩子脸皮薄，不好意思举手，那自己得点名了。

唐瑾此刻也是十分紧张，因为她发现这节课她的那个已经是有些泛滥涌出了，如果这个时候站起来的话，可刘老师明显是要点自己的样子…… 就在唐瑾有些不知所措的时候，一道声音突然从她的身后传来，也是瞬间吸引了全班的注意力。

“老师，我想回答这个问题。

” 这道声音的主人自然是苏望，而唐瑾也是下意识的回头，却是看到苏望站起身，笑的极其灿烂。

只是不知道为何，唐瑾觉得苏望的笑容里含有某种深意。

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