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第30章(2/2)

是了吗？” “嗯，过了那个阶段了，”陆向舟引着学生往教室外走，完全没看见站在教室中间的宫羽，“到了我这个年纪爱情就不是最重要的东西了，或者说，再重要也没有心力去维持一个很高的浓度了，你们以后慢慢就会知道。

所以我才喜欢艾玛，她是爱情能量很高的女孩子，可以一直消耗到死亡。

” “爱情能量高是――” “陆老师！”赶在陆向舟走出教室的前一秒，宫羽出声了。

“嗯？” 听到这个声音的瞬间陆向舟还以为自己产生了幻觉，他顺着声音的方向望去，只看到一张模糊的面孔，但身高、体型，还有那身出自自己手笔的花衬衣，除了宫羽还能有谁？ “我是新来的督学，刚才听了您的课，方便聊一聊吗？” “那陆老师我们先走啦。

” “陆老师拜拜。

” “陆老师下周见。

” 学生们先陆向舟一步做出了反应，纷纷挥手道别。

“诶，等会儿，”陆向舟眼疾手快，拽住了离自己最近的一个学生，“林子路你先别走，和我一块去办公室把你们班的阅读笔记本拿了，这周有新的阅读任务。

” “陆老――” “诶诶，抱歉，”陆向舟脸上带笑，拳头却下意识握紧，勉强稳住身形向宫羽那边迈了一步，“不好意思我视力不好，刚刚都没看见您，让您久等了。

” “没有的事，是我冒昧了，来之前都没提前给您说一声。

” 两个人比着赛客气，像是地下特工搞接头一样。

“能理解，督学工作太多了，很难次次都通知到。

老师您看我这节课上得可以吗？有没有什么需要调整或者改进的地方？” “呃...嗯？”宫羽在心里骂娘，心想陆向舟你不是吧，真要在这里给我演全套啊，学生还在呢，“啊，要不您先让学生回避一下，我单独――” “没事的老师，让学生们一块听听也好，大家都给我点意见，有助于我快速进步。

” 陆向舟说完回头看了眼身边的几个学生，用眼神示意她们留下来。

这下宫羽只能赶鸭子上架了，硬着头皮说：“整体没什么大问题，很流畅，也很...那个...嗯有感染力，对的，上得还是挺好的。

就是...”既然都开头了，宫羽决定索性说完，“就是你最后那个问题，嗯...我个人觉得是不是太尖锐了，拿给学生们思考会不会不太合适，你只是语文课，没必要衍伸这么多东西吧？” 他还真听了课？陆向舟嘴角一抖，差点没笑出声来，太荒唐了，堂堂宫大主任，为了找他说几句话，竟然听了一整节中文课，还听出感悟来了？ “嗯，我之前也考虑过，”陆向舟强忍着讽刺挖苦的念头，“但您可能不太了解中文这个学科，它要教给学生的不只是识文断字这么简单的能力，还有审美、创作、思考等方面的综合素养，我想的是尽量在课堂上给学生们拓展一下思维，让他们借助文学作品跳到更大的世界里去。

” 是...没错...不管陆向舟是不是在认真和他掰扯，这道理确实是挑不出什么刺来。

所以宫羽一下愣住了，心想接下去要怎么办啊，陆向舟给他把剧本改成这样，他没法接着搭戏啊。

“嗯...是...您说得也有道理...但是――” “老师，您看要不这样，”陆向舟笑着打断了他，“如果您现在不忙的话，或许可以去旁听一下我们语文组的教研会，10分钟后就开始了。

刚好我的教学计划和教案都在办公室里，也可以一块拿给您看看，那样我们可以就一些比较细节的问题再深入讨论。

” “啊...啊...这个...”你大爷的陆向舟，宫羽觉得自己现在的脸色肯定难看极了，“那还是算了吧，我一会还要听别的老师的课，要不我留个电话给您，您有空了给我回一下，有什么事情我们电话里说。

” “好的呀，”陆向舟答得无比痛快，“方便问一下您的名字吗？有了名字我就可以直接在教务系统里查到您的电话。

”

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