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第五章 冷春来其人(2/3)

“交警查看监控，需要点时间。

现在我来问问题，你们回答，好吗？”陈娟说。

“好的。

”三个妈妈一起点头。

“这个冷春来是一个什么样的人？” 三个人对视一眼，陈海莲正要开口，陈娟说：“记住，说你们对她的真实看法，不要有所顾忌，这不是在闲聊，而是在破案。

” “明白了。

” “那么，挨个说吧。

” 陈海莲说：“我们五个妈妈一开始认识的时候，确实挺聊得来的，关系也很融洽，但是渐渐地，冷春来跟我们四个就有点格格不入了。

” “为什么会格格不入？” “其实也没有什么矛盾，就是价值观不太一致吧。

我们四个呢，可能是属于那种比较传统的家长，特别是在教育和培养孩子方面。

但冷春来就有点特立独行。

” “举例说明一下。

” “我来说吧！”梁淑华说，“比如我经常教育女儿，只有好好学习，以后才能考上名牌大学，找到一份体面的工作，在这个竞争激烈的社会站稳脚跟。

我觉得我这样教育孩子没有问题，毕竟大多数家长都是这么跟子女说的，不是吗？但冷春来对此不以为然，她说学习成绩代表不了什么，应该尊重每个孩子的天赋和个性，让他们往自己真正感兴趣的方向去发展。

对于这样的论调，我无法苟同，说：‘要是孩子告诉你，他真正感兴趣的是玩游戏，你也支持吗？’她说：‘如果他真的有这样的天赋，能当职业电竞选手，也不错啊，我当然支持。

’话说到这份儿上，我就接不下去了。

” 陈娟不置可否地挑了一下眉毛。

“除此之外，冷春来奉行的原则是‘和儿子像朋友一样相处’，儿子对妈妈一向是直呼其名。

这我有点接受不了，就算是平等相处，对家长还是应该有基本的尊重吧？就算是西方国家，孩子也是叫‘爸爸、妈妈’的啊，所以冷春来确实有点太超前了，感觉跟我们不是一个世界的人。

”陈海莲说。

“那你们跟她沟通交流过吗？”陈娟问。

“聊过很多次，特别是苏静，她的性格比较直爽，明确表示没法接受冷春来‘过于先进’的教育理念。

”韩雪妍说。

“冷春来怎么说？” “她说，我没有要求你们接受，你们可以按照传统的方式来培养孩子，我也可以用我的理念来培养孩子，大家互相尊重就好了。

这话一出，就把天聊死了。

” “听这意思，你们另外四个妈妈，对冷春来颇有微词啊，那为什么还要维系朋友关系？” 韩雪妍望了一眼陈海莲和梁淑华，说：“因为我们和她只是理念不同，并没有爆发什么矛盾。

而且她这人能歌善舞、性格外向，跟她相处总体还是很愉快的。

”另外两个人点头附和。

“也就是说，你们四个人并没有排挤过她？” “没有！”韩雪妍先是斩钉截铁地回答，然后又变得不那么肯定了，“应该没有吧。

” 陈娟凝视着她们三个人：“你们确定吗？真的没有排挤过她？” “陈警官，我认为真的没有。

或者这么说吧，就算有一点，也不是明面上的。

比如有时群里会聊起孩子周末补课之类的话题，参与的就只有我们四个人，但那不是我们要排挤她，是她主动不参与这种话题的，因为她对儿子的成绩向来不在乎，更不会让孩子去补课。

”韩雪妍说。

“对，而且就算我们有点排挤她，也不算是什么大事吧？至于把几个孩子给绑架了吗？这得多大的仇，才能做出这种事情来啊！”梁淑华说。

“我只是问你们有没有排挤她，没说一定跟绑架案有关，况且现在还不能百分之百认定这是一起绑架案。

”陈娟说，然后又问，“冷春来的职业是什么，她丈夫呢？” “她自己说，以前是一个不知名的小演员，在横店等地拍戏，演的都是些配角。

后来不演了，就到南玶市的一家培训机构教表演。

至于她丈夫，

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